Entrada 15: Fase d’intervenció autònoma. Creació literària i llegendes de bruixes

Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8
Públic

Aquesta fase de tancament del treball amb la Seqüència Didàctica ha suposat una síntesi creativa dels coneixements i reflexions treballats al llarg de les sessions prèvies. Les dues sessions d’aquesta activitat final han estat dedicades a la recerca,…

Entrada 14: Fase d’intervenció autònoma. Literatura contemporània i bruixeria femenina: Irene Solà i actualitat.

Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8
Públic

Aquesta sessió ha estat centrada en la lectura i anàlisi de fragments de Et vaig donar els ulls i em vas mirar les tenebres d’Irene Solà. Des del principi he volgut aprofitar la riquesa d’aquesta novel·la coral per reflexionar sobre el concepte de veu col·lectiva,…

Entrada 14: Fase d’intervenció autònoma. Literatura contemporània i bruixeria femenina: Rodoreda i Marçal

Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8
Públic

Aquesta fase de la intervenció s’ha dividit en dues sessions i ha estat especialment significativa per la profunditat dels textos treballats i per la connexió que han pogut fer els alumnes amb qüestions de gènere,…

Entrada 13: Fase d’intervenció autònoma. Canigó. Jacint Verdaguer.

Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8
Públic

Avui he iniciat la sessió repassant els corrents estètics literaris treballats a classe fins a arribar al Romanticisme. Aquest repàs ha estat clau per establir una continuïtat amb el coneixement previ de l’alumnat i per situar de manera contextual l’obra que treballaríem: Canigó de Jacint Verdaguer….

Entrada 12: Fase d’intervenció autònoma. L’Espill S. xv

Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8
Públic

Començo amb la part de desenvolupament. Avui he començat la sessió dedicada a l’Espill de Jaume Roig, una obra fonamental del segle XV que em permet abordar la misogínia medieval dins del marc de la meva seqüència didàctica….

Entrada 11: Fase d’intervenció autònoma. Introducció i context històric.

Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8
Públic

Per tal de seguir el diari de la fase d’intervenció acompanyada, deixo adjuntat a continuació els documents complementaris a la Seqüència Didàctica: “La veu de les bruixes: literatura, història i feminisme”
Programació i disseny inicial de la SD
Dossier de treball de l’alumnat
Prova final de la Seqüència Didàctica
Presentació multimèdia de suport durant les classes
 …

Entrada 10: Fase d’intervenció acompanyada. Realisme, Naturalisme.

Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 8
Públic

Avui amb 1r de Batxillerat hem treballat el Realisme i el Naturalisme a partir de Madame Bovary, de Flaubert, i  “Natura”, de Narcís Oller.
Hem començat amb una breu introducció sobre el Realisme i el Naturalisme,seguint la mateixa estructura que les classes prèvies,…